Թվաբանական հաջորդականություն
Month: November 2023
Unusual rules in different environments
As in everyday life we come across some weird, absurd and funny rules that are observed in different environments like offices, schools, companies or even in relationships. So, I made up some strict, absurd and very funny rules observing in those environments and platforms. But of course, I also wrote the reasons those rules are made and how they can have a benefit.
Rules in companies and offices
- All employees must come dressed as their favorite fictional character every Wednesday. This fosters a creative and fun work environment.
- Employees are required to surprise a colleague with coffee at least once a week. This builds camaraderie and ensures everyone stays caffeinated.
- Employees must switch desks every week without notifying their colleagues. This promotes adaptability and keeps everyone on their toes.
- In companies, after lunch, everyone must take a 20-minute nap. Studies show it boosts productivity and overall well-being.
- Every employee must have at least one plant on their desk. The best-maintained plant is recognized monthly.
Մակբայ։ Բայի հատկանիշ
Արիասիրտ հալիձորցիները դույզն-ինչ չէին կասկածում, որ անմատչելի և կորնթարդ ու բրգաձև լեռների միջև ծվարած իրենց արծվաբույնը անառիկ է ու անընկճելի։ Նրանք նախօրոք հայթայթել էին այն ամենը, ինչ որ անհրաժեշտ էր․ խոտի ու մացառի խրձեր, եռացրած ջրով կաթսաներ, ահռելի որձաքարեր։ Զօրուգիշեր չէին դադարում օրհասական գոտեմարտին ըստ արժանվույն նախապատրաստվելու ձեռնարկումները։ Հօդս ցնդեցին անօրեն ու ամբարտավան թշնամու՝ մեր խրոխտ ամրոցը ճրագալույցին անակնկալ հարձակումով գրավելու բոլոր ճիգերը։ Թշնամին անցավ հյուծիչ պաշարման՝ արյունաքամ անելով Հալիձորը՝ անառիկ արծվաբույնը։
Առյուծասիրտ Մխիթարը, այծենակաճը ուսին, սևեռուն ու ակնդետ հայացքով հետևում էր անցուդարձին։ Մտասույզ ու ինքնամփոփ նստած՝ նա ծրագրում էր որոգայթներ լարել՝ հակառակորդին հանկարծակիի բերելու նպատակով։ Նա կցկտուր ինչ-որ բան մռլտաց, ապա ընդոստ շարժումով ոտքի կանգնեց, կարգադրեց ճեպընթաց սուրհանդակ ուղարկել Տաթև՝ Բայանդուր իշխանի մոտ։ Նոր էր Բայանդուր իշխանը իր կտրիճներով դուրս եկել Տաթևից, երբ երևաց գուժկանն ու լուր բերեց, որ թուրքերը շարժվում են Արարատի կողմից։ Իշխանը որոշեց կտրել ասկյարների ճանապարհը՝ կասեցնելով նրանց առաջընթացը։
Մակբայներն ու դրանց տեսակները
- նախօրոք-տեղի մակբայ
- դույզն-ինչ-չափի մակբայ
- կցկտուր-ձևի մակբայ
- զօրուգիշեր-ժամանակի մակբայ
Ածականները
- արիասիրտ
- անմատչելի
- կորնթարդ
- բրգաձև
- անընկճելի
- անառիկ
- ահռելի
- օրհասական
- անօրեն
- ամբարտավան
- խրոխտ
- հյուծիչ
- անակնկալ
Ջերմ հյուրընկալություն Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիրում։ Աշնակի, Պարտիզակի և Ներքին Բազմաբերդի դպրոցներ
Բարեկամության հասկացությունը բացատրելն աշխարհում ամենադժվար բանն է: Դա մի բան չէ, որը սովորում ես դպրոցում: Բայց եթե չես սովորել դրա իրական իմաստը, ապա ոչինչ էլ այս կյանքում չես սովորել։
Մուհամմեդ Ալի
Բարեկամությունն ու ընկերությունը զուտ հարաբերակցական կապերը չեն կամ այն ժամանցը, որ անցկացնում ես մտերիմիդ հետ։ Բարեկամական կապերն այն են, երբ դու հաստատում և ամրապնդում ես ընկերական կապերը և պահում շատ երկար ժամանակ՝ առանց որևէ ակնկալիքի։
Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիրն իր բազմամյա գործունեության ընթացքում բազմիցս ապացուցել է իր նվիրվածությունն ու պատրաստակամությունը համագործակցային ու ընկերական կապերի ստեղծման և պահպանման, զարգացման գործում։ Դասավանդողներից մինչ սովորողներ սերնդեսերունդ ժառանգել են այդ գաղափարը և կառուցել նորանոր ընկերական ու բարեկամական անշահախնդիր կապեր։
«Մեր գերդաստանը, մեր բարբառները» հայագիտական նախագծի շրջանակում վերջերս կրթահամալիրի Հետազոտական վարժարանի մի խումբ սովորողներ այցելել էին Թալինի տարածաշրջան՝ համայնքային դպրոցներ, մասնավորապես Աշնակի դպրոց, որտեղ երեք օր շարունակ վայելեցինք համայնքի բնակիչների ջերմ ընդունելությունը, դպրոցի սովորողների և ղեկավարության առատաձեռն հյուրասիրությունը և ամրապնդեցին արդեն իսկ կառուցած ընկերական հարաբերությունները։
Եվ ահա վերջերս՝ Սեբաստացու օրերի շրջանակում, Հարիսայի համայնքային ծեսին մասնակցելու նպատակով, մեր հյուրընկալ կրթահամալիր այցելեցին Աշնակի, Պարտիզակի և Ներքին Բազմաբերդի դպրոցների սովորողները և դասավանդողները։ Երեք օր շարունակ նրանք եղան կրթահամալիրում, ծանոթացան մեր վարժարանի ակտիվ ու եռադնուն կյանքին, նախագծերին և սովորողների կողմից իրականացված նախաձեռնություններին։ Մեր հյուրերը եղան կրթահամալիրի կարևոր վայրերում, ծանոթացան դպրոցում կազմակերպվող արվեստի ու արհեստի խմբակներին, հնարավորություններին ու դասավանդման ընթացքին։
Կարդացեք ԱվելինԱշխատանքային օրենսդրությունը և դրանով կարգավորվող հարաբերությունները
Գործատուի սահմանումն ըստ ՀՀ Աշխատանքային օրենսգրքի
Գործատուն՝
- Գործատուն աշխատանքային հարաբերության այն մասնակիցն է, որն աշխատանքային պայմանագրի հիման վրա և (կամ) օրենքով սահմանված կարգով օգտագործում է քաղաքացիների աշխատանքը,
- Գործատու կարող են լինել Հայաստանի Հանրապետությունում պետական գրանցում ստացած իրավաբանական անձինք` անկախ կազմակերպական-իրավական ձևից, պետական և տեղական ինքնակառավարման մարմինները, Հայաստանի Հանրապետությունում հաշվառված հիմնարկները, օտարերկրյա պետությունում գրանցված կազմակերպությունների կամ միջազգային կազմակերպությունների` Հայաստանի Հանրապետությունում օրենքով սահմանված կարգով գրանցված կամ հաշվառված առանձնացված ստորաբաժանումները, հիմնարկները, ինչպես նաև ֆիզիկական անձինք, այդ թվում` անհատ ձեռնարկատերերը և նոտարները:
- Որպես գործատու կարող են հանդես գալ նաև Հայաստանի Հանրապետությունը և համայնքը, ինչպես նաև Հայաստանի Հանրապետության օրենքով աշխատանքային պայմանագիր կնքելու կամ աշխատանքի ընդունման մասին անհատական իրավական ակտ ընդունելու իրավունք ունեցող այլ սուբյեկտներ,
- Գործատու իրավաբանական անձանց աշխատանքային իրավունակությունը և գործունակությունը ծագում է դրանց ստեղծման պահից: Իրավաբանական անձ չհանդիսացող այլ գործատուների աշխատանքային իրավունակության և գործունակության նկատմամբ կիրառվում են իրավաբանական անձ հանդիսացող գործատուի աշխատանքային իրավունակության և գործունակության մասին նորմերը,
- Գործատուները ձեռք են բերում աշխատանքային իրավունքներ և կրում են աշխատանքային պարտականություններ, ինչպես նաև դրանք իրականացնում են համապատասխան լիազորություններով օժտված պաշտոնատար անձանց, այդպիսի լիազորություններ ունեցող այլ անձանց, ինչպես նաև իրենց մարմինների միջոցով, որոնք ձևավորվում և գործում են օրենքների, իրավաբանական անձի կանոնադրության կամ գործատուի ընդունած ներքին կամ անհատական իրավական ակտերի հիման վրա։
Արտաքին քաղաքականության կառավարումը
Խորհրդարանի լիազորությունները արտաքին ոլորտում
Ազգային ժողովի մասնակցությունը արտաքին քաղաքականության կառավարմանը էական է։ Խորհրդարանի օրենքները կարող են վերաբերվել նաև արտաքին քաղաքականությանը, դրա կարգավորմանը: Ընդ որում` բացառապես օրենքներով են կարգավորվում միջազգային պայմանագրերի կնքման, չեղյալ համարելու կարգը և պայմանները։ Իսկ օրենքները գերակայություն ունեն այլ մարմինների ակտերի նկատմամբ:
Արտաքին քաղաքականության նկատմամբ Ազգային ժողովն իրականացնում է խորհրդարանական վերահսկողություն: Այն ենթադրում է նախ բյուջետային վերահսկողություն: Ազգային ժողովը հաստատում է պետական բյուջեն։ Բյուջեում նախատեսված են նաև արտաքին քաղաքականության համար հատկացվող գումարները։ Միաժամանակ նա վերահսկում է պետական բյուջեի կատարման, ինչպես նաև օտարերկրյա պետություններից և միջազգային կազմակերպություններից ստացված փոխառությունների և վարկերի օգտագործման նկատմամբ: Ազգային Ժողովն իրավունք ունի անվստահություն հայտնել կառավարությանը, որի համար կարող են առիթ դառնալ նաև արտաքին քաղաքական հարցերը։
Ազգային Ժողովի պատգամավորները, խմբակցությունները և խմբերն իրենց լիազորությունները կարող են օգտագործել արտաքին քաղաքական հիմնախնդիրների պարզաբանման և լուծման համար: Ազգային ժողովում գործում է արտաքին քաղաքականության հարցերով մշտական հանձնաժողով։ Այն ստեղծվում է ոլորտի օրենսդրական ակտերի նախագծերի և այլ հարցերի նախնական քննարկման, դրանց վերաբերյալ Ազգային ժողովին եզրակացություններ ներկայացնելու համար։ Ազգային ժողովը վավերացնում, կասեցնում կամ չեղյալ է համարում միջազգային պայմանագրերը հանրապետության նախագահի առաջարկությամբ։
Կարդացեք Ավելին27/11/23
23/11/23
- Լրացրու բաց թողած տառերը եւ կետադրիր։
- Գտիր մեկական հարկադրական, ենթադրական եւ ըղձական եղանակի բայ։
- ձեւաբանական վերլուծության ենթարկիր մուգ գրած բառերը։
Ծովի ալիքների ձյունաճերմակ փրփուրներից ծնված սիրո աստվածուհին՝ Ափրոդիտեն, երջանկություն էր շնորհում նրան, ով հավատարմությամբ ծառայում էր իրեն: Նա երջանկություն պարգևնեց նաեւ Պիգմալիոնին` Կիպրոսի մեծ արվեստագետին: Պիգմալիոնն ատում էր կանանց եւ ապրում առանձնացած` խուսափելով ամուսնությունից:
Մի անգամ նա շողշողուն փղոսկրից արտասովոր չքնաղ աղջկա արձան քանդակեց: Թվում էր՝ նա կանչում է իրեն, ահա պիտի շարժվի, քայլի, խոսի։ Ժամերով սքանչանում էր արվեստագետն իր չնաշխարհիկ ստեղծագործությամբ եւ ի վերջո սիրահարվեց անշունչ կերտվածքին: Փղոսկրյա դիցուհուն մեծարժեք ապարանջաններ, մանյակներ ու ականջօղեր նվիրեց, զուգեց պերճ զգեստներով, գլուխը զարդաարեց ծաղկեպսակով եւ նրա համար սիդոնյան ծիրանուց մահիկ պատրաստեց։ Հաճախ էր կրկնում Պիգմալիոնը․
-Եթե դու կենդանի լինեիր, ես ինձ չէի համարի աշխարհիս ամենադժբախտ մարդը: Աստվածուհուն, կարկառելով ձեռքերը՝ շշուկով աղոթեց, եւ Օլիմպոսում լսեցին նրա պաղատանքը՝ կենդանություն պարգևելով փղոսկրե արձանին։ Ի նշան երախտագիտության՝ արվեստագետը ոսկեղջյուր երինջ զոհաբերեց փրփրածին աստվածուհուն:
Հետազոտական աշխատանք։ Նոյեմբեր ամսվա հաշվետվություն
Ոլորտ՝ կրթություն, հասարակագիտություն
Վերնագիր՝ ՀՀ կրթական հիմնախնդիրները
Սովորող՝ Արի Ագոփ
Ղեկավար՝ Աննա Խաչատրյան
Նոյեմբեր ամսվա ընթացքում հետազոտական աշխատանքս ունեցավ ավելի մեծ գործնական արդյունք։ Ամսվա ընթացքում ամփոփել եմ այն հարցումները, որոնք անցկացրել եմ կրթահամալիրի Հետազոտական վարժարանում՝ դասավանդողների մասնակցությամբ։ Ղեկավարիս առաջարկով սկսել եմ հարցումներ անցկացնել նաև կրթական այլ հաստատություններում, ընդ որում՝ հանրակրթական մեկ և մասնավոր երկու դպրոցներում։
Քանի որ հետազոտական աշխատանքս գրեթե ամբողջությամ դաշնային է, ղեկավարիս հետ քննարկել և առանձնացրել ենք համացանցում և այլ տիրույթներում առկա համապատասխան ուսումնասիրության նյութեր, հոդվածների և հարցազրույցների ցանկ, որոնց ուսումնասիրության արդյունքներն ու եզրահանգումները կամփոփեմ բլոգումս մինչ դեկտեմբեր ամսի առաջին կես։
Հետազոտությունս ավելի լայնորեն ծավալելու համար հարցումները նախատեսում եմ անցկացնել նաև համայնքային դպրոցների ղեկավարության հետ և արդեն ունեմ ձեռք բերված պայմանավորվածություն մեկ համայնքային դպրոցի ղեկավարության հետ։
Մինչև դեկտեմբերի ամսվա առաջին կես նախատեսում եմ ավարտին հասցնել աշխատանքիս առաջին գլուխը, որը ներառում է կրթական հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը, դրա տեսակները հայկական կրթական համակարգում, տարբերակիչ առանձնահատկությունները կրթական հաստատությունների միջև և անցնել երկրորդին, որտեղ էլ կանդրադառնամ արտասահմանյան կրթական հաստատությունների ուսումնասիրմանն ու ՀՀ կրթության հետ համեմատությանը։
Business English Role Plays: Nothing to Do
Manager: Hey there, what’s going on? I couldn’t help but notice you seem to be taking it easy with your feet up. Don’t you have anything to do?
Employee: Oh, hey boss. I’ve actually finished all of my work for today. I even offered to help others, but they said they didn’t need any assistance.
Manager: Finished all your work already? There’s always something that needs attention. Why don’t you help the others or find something productive to do?
Employee: I get that, but seriously, I’ve asked around. Everyone seems to have things under control. There’s absolutely nothing to do at the moment.
Manager: Look, I get it, but it doesn’t send a good message if anyone, especially the CEO, sees you just lounging around. You know the higher-ups expect everyone to be hard at work all the time. If they see someone lazying around, it reflects poorly on all of us, including me.
Employee: I understand, and I’m all for staying productive, but what can I do more if there’s genuinely nothing left to do? I don’t want to create more work just to look busy.
Manager: I know it might seem slow now, but there’s always something that needs improvement or a project that could use some extra attention. Take the initiative and find ways to contribute. It’ll benefit us all in the long run.
Employee: I understand it, boss, I’ll make an effort to look more occupied. But I don’t want to step on anyone’s toes or create more problems. If you have a specific task or project in mind, I’m all for it.
Manager: I appreciate your willingness to help. Let me check if there’s anything on the plans that you can take on. Just try to stay engaged and active, alright? It’s for the good of the team. We want to be seen as a team that’s always on top of things.
Employee: Absolutely, boss. I’m here to contribute, so just let me know if there’s anything I can do.
Արի Ագոփի Ուսումնական Բլոգ 